开学季到来,你的新课表里有“人工智能”吗?

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全民AI热,已从资本圈悄然蔓延至中小学的课堂。


自从今年三月份,教育部官宣35所高校获得首批建设人工智能专业的资格以来,部分高校已在9月正式招生。随着开学季的到来,首批AI本科新生已正式入学。


同样值得注意的是,许多中小学的新课表里也悄然增加了人工智能相关课程。中小学人工智能教育站在培养未来人才角度的制高点上,迅速开展。

 

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9月6日,优蓝教育团队在人大附中实验小学展开了一堂别开生面的人工智能课程。当优蓝教育讲师带领着智能机器人助教——“小智”走进四年级六班的教室,原本安静的教室瞬间便沸腾了起来,孩子们难掩内心的激动,纷纷向老师和“小智”表达问候。


这节示范课,老师以“语音识别”为主题为孩子们讲解人工智能知识,不仅让孩子们了解了相关理论知识,还通过智能机器人“小智”向孩子们展示了人工智能在语音识别上的应用,通过有趣的课堂互动培养孩子们分析问题和解决问题的能力,引导孩子将理论和实践相结合,使孩子们在快乐中学到了有用的知识。

 

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示范课上,孩子们表现得认真而专注,眼睛里散发着对新知识的渴望和追求,在课堂互动中积极踊跃参与,迫不及待地分享自己的观点,课堂气氛异常热烈。当课程结束后,孩子们仍然不愿意离开教室,纷纷围绕在小智的身边,看它表演跳舞,探索它的各种功能,和它进行有趣互动,有的孩子还拉着小智一起跳起了舞蹈,教室里回荡着欢声笑语。 


热情是孩子最好的源动力,也是对教育最好的回应。对新事物、新知识保持狂热的欲望才能支持孩子们去主动探索新的领域,不断学习和进步。通过这堂示范课,我们看到孩子们对人工智能这一新兴事物充满了兴趣和向往,仿佛看到中国人工智能的未来在蓬勃发展。 

 

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有相关报告显示,中小学生人工智能学习意愿强烈,91.7%的中小学生表示希望学习人工智能相关知识。但整体而言,目前,中国中小学人工智能普及教育面临“贯穿不同学段的系统性学习课程构建有待完善”“专业师资严重不足,缺乏系统的教师培养”“校外科技教育资源利用不充分”等困难和问题。


人才培养是教育的使命,要培养智能时代的合格公民,人工智能教育普及也要从娃娃抓起,为学生终身学习和发展奠定基础,让孩子们为智能时代做好准备。在我国AI人才建设的起步阶段,不仅国家战略层面要做好顶层设计,企业和学校之间也要紧密合作,相互赋能,共同搭建人工智能教育普及的桥梁。

 

全部教材合集


作为人工智能教育行业的领航者,优蓝教育始终秉承教育普及的使命,立足基础教育阶段,充分发挥自身优势,结合当下人工智能教育现状,从教材、教案、教师、教具、教室五方面建设K12人工智能课程体系,积极主动配合校企合作,推动人工智能教育普及,打造完整的人工智能教育生态。


优蓝教育的人工智能课程有趣易懂。为了让孩子们做到“学得深刻、学得轻松、学得有用”,优蓝教育自主研发人工智能系列教材,由千人计划学者牵头、国内外一流团队打造课程教研,教学内容全面覆盖人工智能知识点,由浅入深,循序渐进。优蓝教育还根据教材内容为老师提供精准解析的教案和生动有趣的课件,充满亲切感和人性化的智能机器人“小智”可以帮助孩子更直观地转化理论知识,丰富学习体验。在先进的人工智能实验室里,老师和孩子真正融入人工智能教学当中,改变传统学习方式,建立全新思维模式,寓教于乐,从 “学原理”完美过渡到 “动手做”。

 

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在基础教育阶段普及人工智能课程的意义在于让孩子们体会人工智能技术的应用场景,感受人工智能技术的强大之处和局限所在,体验和运用一些人工智能产品尝试解决问题,并且帮助孩子树立正确的人工智能观念、知识结构体系以及AI思维方式,引领孩子适应人工智能时代,启发孩子在人工智能方面的潜力和天分。


因此,在人工智能时代开启之初,我们要做的是为每一个孩子打开AI世界的大门,提供学习人工智能的机会。


未来已来,你来不来?

 

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延伸阅读
人大附中实验小学

 

人大附中实验小学坐落在海淀中关村科技园区的核心地带,是一所年轻的,充满朝气和活力的全日制寄宿学校。学校拥有优美的育人环境,现代化的教学设施及一支热爱教育事业、富有创新精神、高素质的教师队伍。


多年来,学校本着育人为本的思想积极推进素质教育,培养学生的综合能力,不断提高教学质量,注重学生的全面发展,培养了大批的优秀学生,取得了丰硕的教育教学成果,赢得了良好的社会信誉。学校的一切工作着眼于学生的现在与将来,以严谨求实的态度,不断创新的精神,与时俱进、开拓进取,使学校成为社会满意,家长放心,学生乐学的现代化的优质学校。

2019年9月9日 18:08
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